Un examen diferente

Día 7 de Abril

Imagen obtenida en: http://icmteresina.blogspot.com.es/2015_12_01_archive.html

La clase de hoy estaba destinada a la realización del examen teórico.

El examen constaba de 5 preguntas, las cuales eran totalmente para razonar; tenía como finalidad preguntarnos acerca de como había sido el desarrollo de la asignatura y de como nosotros habíamos presenciado el proceso de enseñanza aprendizaje y como habíamos adquirido los diferentes conceptos y técnicas relacionadas con la educación artística y plástica.

Las preguntas del examen estaban colgadas en el blog nodriza de educación artística y plástica, y eran las siguientes: 

1. Lee el texto y responde a la siguiente pregunta ¿Qué relación encuentras con el examen práctico? 
2. Lee los objetivos de la Educación Artística y razona argumentando por puntos como los hemos aplicado en la clase de plástica.
3. ¿Qué tipo de actividades puedes realizar uniendo deporte y arte? De los trabajos presentados por los grupos de clase en el proyecto "talleres de plástica" realizados el segundo día de examen, ¿Cuáles te parecen más adecuados para unir arte y deporte?
4. Basándote en lo tratado en clase ¿Qué objetivos de la Educación Primaria se cumplen, directa o indirectamente en la Educación Plástica?
5. Enuncia cuatro preguntas que contestadas correctamente se deduzca que un estudiante conoce bien la asignatura Educación Artística y Plástica.

En la realización, nuestra profesora nos ha permitido el uso de teléfonos móviles, ordenadores y tabletas para la realización de la prueba.

Cuando el examen ha concluido, hemos procedido a realizar la evaluación conjunta de todos los grupos de la clase, además de entregar la evaluación individual de los blog de todos los compañeros.

A modo de conclusión, me gustaría resaltar los métodos alternativos de evaluación y de enseñanza aprendizaje, los cuales bajo mi punto de vista y mi propia experiencia adquirida a lo largo de esta asignatura, me han demostrado que son muy válidos para la docencia.